周恩來總理生前曾經(jīng)回憶：“十二歲的那年，我離家去東北。這是我生活和思想轉變的關鍵。沒有這一次的離家，我的一生一定也是無所成就，和留在家里的弟兄輩一樣，走向悲劇的下場?！?

　　少年周恩來的東北經(jīng)歷，就是1910年到1913年在鐵嶺、沈陽讀書那三年，先在鐵嶺銀岡書院學習半年，后轉入奉天省官立東關模范兩等小學校。辛亥革命后奉天省官立東關模范兩等小學校改為東關模范學校，他在這里讀完高等小學學業(yè)。那句振聾發(fā)聵的“為中華之崛起而讀書”就是少年周恩來在這里立下的鴻鵠之志。

　　一個風柔波澹的午后，我和朋友王偉到沈陽市大東區(qū)東順城街育才巷12號，瞻仰周恩來少年讀書舊址，站在周恩來雕像前，追摹這位無產(chǎn)階級革命家少年時的風采。思緒一路狂奔，遠溯到遼寧多災多難的清末民初：日俄戰(zhàn)爭硝煙散盡，留下的是哀鴻遍野滿地廢墟；辛亥革命剛剛推翻清朝政府，結束中國兩千年的封建統(tǒng)治，旋即陷進北洋政府統(tǒng)治的混亂。相對安靜的校園中，受懷有變革思想的老師影響，少年周恩來每天堅持讀報，關心國事，閱讀陳天華的《警世鐘》和《猛回頭》、章炳麟的《駁康有為論革命書》、鄒容的《革命軍》，訂閱《盛京時報》。煌煌中華史告訴我，任何有大作為的人無不是從小立志，儲備深厚的思想力、意志力，厚積薄發(fā)，成就大業(yè)。少年周恩來就是這樣。

　　王偉曾是我的同事，優(yōu)秀的紙媒編輯，近年來專注考察遼沈紅色教育基地，拍攝了大量圖片，寫了許多文字。他仔細研讀有關周恩來雕像前的銘文：“開國總理，周公恩來，祖籍紹興，生于淮安。少年求學，遠赴奉天，東關學堂，立下誓言，為吾中華，崛起讀書。清末民初，學滿三載，惜別同窗，揮毫寄語，龍騰世界，相會之時……”編撰者惜墨如金，表達人們對周恩來的敬仰、懷念。王偉說，少年周恩來是知行合一的典范，不光學習書本知識，還積極參加社會實踐，曾三次跟他的同學走訪日俄戰(zhàn)爭沙河會戰(zhàn)的戰(zhàn)場，哀中國之不幸，思救民于水火。

　　我去過那個舊戰(zhàn)場，在沈陽市蘇家屯區(qū)東部一個叫魏家樓子的小山村。發(fā)生在1904年至1905年間的日俄戰(zhàn)爭，是因為日本和俄國為爭奪在華利益，在中國土地上大打出手，而軟弱無能的清政府充當中立角色，任“小鬼子”和“大鼻子”狂野廝殺，結果生靈涂炭。那場戰(zhàn)爭的決戰(zhàn)就是在魏家樓子展開的。戰(zhàn)后，沙俄政府立碑紀念犧牲的俄軍將士，日本則立了一座日俄奉天會戰(zhàn)日軍戰(zhàn)績碑。兩座碑成為中國恥辱歷史的明證。當?shù)厝藢χ芏鱽碓谖杭覙亲佣群罴俚墓适露炷茉?，說有位何老先生出上聯(lián)“勿當列強之仆”，周恩來當即對出下聯(lián)“誓做中華之主”?？梢韵胍娚倌曛芏鱽砗罋飧稍疲瑝褢鸭ち?。

　　我的故鄉(xiāng)有個苦水堡，少年周恩來的一個同學就住在那里。周恩來到同學家做客，聽到苦水堡三個字特別扭，就說這地方平川沃野，怎么叫苦水堡??？干脆改成甜水堡吧。后來苦水堡真的改成了甜水堡，這個名字表達了少年周恩來的民眾情懷，也合了老百姓的意。

　　100多年前,來自江南的那位翩翩少年周恩來，見多了遼沈大地上的苦難，民主革命思想啟蒙其“為中華之崛起而讀書”之雄心，還遠赴日本和歐洲留學，在反復思索的基礎上，最終選擇了馬克思主義和共產(chǎn)主義，并于1924年7月回國投身革命事業(yè)。為中國共產(chǎn)黨的建立、發(fā)展、壯大，為新民主主義革命和社會主義建設事業(yè)，作出了重要貢獻。他的豐功偉績永遠銘刻在中國共產(chǎn)黨和中華民族的歷史上。