新冠肺炎疫情發(fā)生以來，不少人陷入焦慮狀態(tài)，“心理抗疫”愈發(fā)重要，陪伴則是重要的心理疏導(dǎo)“處方”。這不，鐵嶺市人民檢察院派駐昌圖縣前雙井鎮(zhèn)巨龍村“第一書記”朱元興，就做起了心理疏導(dǎo)工作。

朱元興（右一）和孩子們?cè)谝黄?/b>

　　昌圖縣前雙井鎮(zhèn)巨龍村有20名留守兒童，兒童抗疫成為該村的一個(gè)難題。作為“第一書記”，朱元興主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)留守兒童、困難兒童的關(guān)愛保護(hù)職責(zé)。

　　疫情發(fā)生前，在平時(shí)工作之余，朱元興為這些留守兒童義務(wù)補(bǔ)習(xí)功課。疫情防控期間，朱元興通過平時(shí)與家長建立起來的微信群發(fā)布抗疫常識(shí)，加強(qiáng)與留守兒童聯(lián)絡(luò)交流，鼓勵(lì)他們?cè)诩依飳W(xué)會(huì)尊敬長輩，合理安排學(xué)習(xí)和生活時(shí)間。

　　在這些留守兒童中，朱元興格外關(guān)注9歲的苗苗（化名）。苗苗和年邁的爺爺奶奶一起生活，在他3歲的時(shí)候，父母就離家出走，至今沒有音信。疫情期間，朱元興多次探望苗苗，幫助苗苗解決遇到的難題，苗苗家的炕頭成了朱元興和留守兒童們的“小據(jù)點(diǎn)”。

　　朱元興在苗苗家里現(xiàn)場教學(xué)，演示口罩佩戴方法，耐心講解戴口罩的好處，還為年齡最小的留守兒童送去帶有卡通圖案的洗手液。在和孩子的交流中，朱元興看到了孩子們對(duì)知識(shí)的渴望、對(duì)外面世界的向往，也看到了他們由于不能外出的無聊與孤單。他敏銳地了解孩子的心理狀態(tài)，積極進(jìn)行心理疏導(dǎo)，科學(xué)地講解什么是新冠肺炎，幫助孩子們減少因?yàn)椴荒艹鲩T而產(chǎn)生的厭煩情緒，增加了他們的安全感和戰(zhàn)勝疫情的信心。

　　沒有一個(gè)冬天不可逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨。朱元興把“心理課堂”搬到農(nóng)家炕頭，用愛與赤誠呵護(hù)著像苗苗一樣的留守兒童，教導(dǎo)他們保護(hù)自己，學(xué)會(huì)感恩，樹立理想目標(biāo)。