我一直想到大興安嶺去，看看那場(chǎng)特大森林火災(zāi)后，那里的山、水、人的面貌。這種情愫，也許源于我當(dāng)過兵吧。

　　今年夏天總算抽出時(shí)間，從沈陽啟程，一路向北，把八月的酷暑甩在身后。越城廓、入林海，奔向祖國(guó)的北部邊陲——漠河市。

　　從哈爾濱向北，再向北，列車像一條綠色蛟龍，在茫茫林海中蜿蜒。夜幕降臨，我靠在座席背上，悠然入夢(mèng)。漸漸地，我的心隨著初升的太陽明亮起來，我知道，已進(jìn)入大興安嶺！隔窗仰望，藍(lán)天清澈，白云朵朵，頓覺一陣涼爽沁入心底，蕩盡昨日的燥熱。極目眺望，茂密的白樺林起伏連綿于山巒之上，宛如一望無際的大海波濤。列車向前，我的思緒向后：30年前，那場(chǎng)震驚世界的特大大興安嶺森林火災(zāi)，在眼前一幕幕浮現(xiàn)。從1987年5月6日起，近一個(gè)月的時(shí)間里，央視連播當(dāng)日的火情。5萬軍民投身于火海，浴血奮戰(zhàn)的場(chǎng)景歷歷在目……30年后，森林茂盛，千里縱橫，恰群英少年，芳華正茂。

　　我們一行沿著木棧道，走進(jìn)浴火重生的白樺林。無邊的林，筆直的干，氣勢(shì)蓬勃，直指蒼穹。一縷縷陽光透過繁茂的樹冠斜射林間。我撫摸著白樺樹，順著樹干向上望去，從底到梢通體的白，白得生輝，白得耀眼！

　　木棧道迂回到樺林深處，只見兩位戴眼鏡、背著沉重行囊的中年男士，蹲在一棵被那場(chǎng)大火炭化了的樹墩旁，討論著一只乳白色的蘑菇。我好奇地湊過去，與二位搭話：“兩位老師在研究什么呀？”二位老師很和藹，抬頭看著我，偏瘦的老師說：“我們是佳木斯大學(xué)的教授，羅老師是研究昆蟲的，我是研究菌類的?！蔽覀円恍邢裥『⒆右粯樱S他們?cè)诎讟辶掷镒咦咄Ｍ?，他們貓腰觀察植物，我們也貓腰邊聽他們議論邊看奇葩的植物。

　　我們跟隨著兩位教授，行走在深入白樺林的柏油路上。羅教授突然走進(jìn)路溝蹲下，張教授蹲在溝沿上，他們端著相機(jī)，對(duì)著溝幫上長(zhǎng)著的幾株野花拍照后，又全神貫注地觀察。這花莖細(xì)、枝稀，窄窄的葉子相對(duì)而生，枝杈從葉基處向上拔起，每根枝梢都頂著一只修長(zhǎng)的藍(lán)色花朵，綠萼把花朵包裹成桶狀，桶狀的花朵向上拔出一節(jié)，頂部驟然擰著勁兒地向外散成四瓣，花蕊深藏不露。我好奇，戴上花鏡細(xì)看，發(fā)現(xiàn)花萼處叮滿蜜蟲，還有幾只螞蟻在捉弄蜜蟲，我折下一片草葉，要把它們趕走。羅教授對(duì)我們說：“不要?jiǎng)铀?。這幾株花叫扁蕾花，很少見，去年我來時(shí)就這幾株。你看到的這種現(xiàn)象，它們是‘共生’的——蜜蟲從扁蕾花中吸食養(yǎng)料，分泌甜味的物質(zhì)，螞蟻吃蜜蟲的分泌物，吃沒后，螞蟻再把蜜蟲搬到另一個(gè)位置……”“這是柳蘭，這是杜香，這是石竹花也叫香石竹，還叫母親花……”教授如數(shù)家珍，在白樺林里給我們介紹花草的名字。兩位教授說，他們從青年時(shí)代開始，就利用假期翻山越嶺進(jìn)行科考。這次和北京的專家再次來到這里，研究人類干預(yù)自然環(huán)境后，環(huán)境發(fā)生了哪些變化，該怎樣保護(hù)自然環(huán)境…… 

　　臨別，羅教授小心翼翼地端出幾板蝴蝶標(biāo)本，讓我拍照。當(dāng)把鏡頭對(duì)準(zhǔn)標(biāo)本時(shí)，我看到的是一代代科學(xué)家在森林深處探索，芳華在白樺林里綻放！

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