老師的“魔法”，是一顆真心

　　今年48歲的金永偉是一名人民警察。34年前，他轉(zhuǎn)學(xué)到滕啟剛執(zhí)教的崔家屯中心小學(xué)畢業(yè)班。短短一年的師生緣，卻給金永偉留下了終生無(wú)法忘懷的記憶。他感嘆：“如果不是他，我都不知道自己現(xiàn)在會(huì)走什么樣的路，更別說(shuō)當(dāng)警察?！?

　　遇到滕啟剛之前，金永偉的學(xué)習(xí)成績(jī)很不好，加上家境貧寒，自卑與倔強(qiáng)相互作用催生成男孩子“混不吝”的盔甲，學(xué)也跟不上，索性不學(xué)了，整日跟著那些“不學(xué)好”的人混在一起。六年級(jí)時(shí)，家里人實(shí)在看不過(guò)去，就給金永偉轉(zhuǎn)學(xué)到崔家屯中心小學(xué)，本意只是給他換個(gè)環(huán)境，沒(méi)想到遇見(jiàn)了“救星”。

　　“那時(shí)候，也不理解，他老看著我干啥呢？”滕啟剛當(dāng)時(shí)任全科老師，金永偉一來(lái)，就被他“盯”上了。可“混”久了的金永偉早已對(duì)學(xué)業(yè)失去信心，即使在滕啟剛眼皮子底下也不肯老實(shí)，一個(gè)想溜，一個(gè)不放，一場(chǎng)師生間的拉鋸戰(zhàn)就此展開(kāi)。

　　“一放學(xué)，他就給我們倒數(shù)的幾個(gè)學(xué)生補(bǔ)課，不去也不行，硬拉去！”滕啟剛把學(xué)校搬回家，學(xué)校放學(xué)了，金永偉等成績(jī)較差的學(xué)生就被滕啟剛拽回家里補(bǔ)課。晚上學(xué)餓了，滕老師還給他們做飯吃，一分錢(qián)不收還倒搭不少。

　　金永偉家住的遠(yuǎn)，交通不便，滕啟剛就騎著自己那輛自行車(chē)送他回家，自行車(chē)吱嘎吱嘎地走在鄉(xiāng)間的夜路上，像給師生倆的聊天伴奏。“你得相信自己，要對(duì)自己有信心”“要努力學(xué)，還這么小”“長(zhǎng)大想干什么，理想是什么”……不知道從什么時(shí)候起，金永偉豎起的盔甲裂開(kāi)了一道縫隙，滕老師用潤(rùn)物無(wú)聲的引導(dǎo)，給了金永偉重拾理想的信心和勇氣。那個(gè)從不敢言及的、關(guān)于警察的夢(mèng)想開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)生根發(fā)芽。

滕啟剛（第二排左六）在崔家屯中心小學(xué)與學(xué)生們合影

　　金永偉曾哭著收到過(guò)一份來(lái)自滕啟剛的禮物。“我家不是窮嘛！我穿的鞋破了個(gè)洞，他注意到了，就用自己的工資給我買(mǎi)了一雙鞋”，略微停頓后，金永偉強(qiáng)調(diào)，“是雙小白鞋。隔了這么多年，我都記得那雙鞋。”頑皮搗蛋的孩子沒(méi)有因?yàn)槌饬R低過(guò)頭，卻在一雙鞋前落了淚。

　　滕啟剛沒(méi)有點(diǎn)石成金的魔法，送不出價(jià)值連城的禮物，卻能換回這世界上最珍貴的回應(yīng)，因?yàn)樗麗?ài)學(xué)生的表達(dá)，就是捧出一顆真心。

　　剛結(jié)婚的時(shí)候，金永偉沒(méi)有房子，滕啟剛就讓小兩口住到自己那兒，度過(guò)了最緊張的日子。“誰(shuí)家有什么事兒，他都管”，金永偉說(shuō)：“兩口子吵架，他都管”。夫妻吵架，都叫來(lái)家里，聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)問(wèn)問(wèn)那個(gè)，“滕法官”現(xiàn)場(chǎng)調(diào)解，效果顯著……這樣的場(chǎng)景往往沒(méi)有特指，因?yàn)橹灰菍W(xué)生有事兒找到他，他都“一把抓”。

　　付出真心，收獲真情。自1987年畢業(yè)，金永偉每年過(guò)年都會(huì)去看望自己的老師，34年從未間斷。

　　也許就是因?yàn)殡鴨偪偰茉诖蠹倚枰臅r(shí)候及時(shí)出現(xiàn)，失去他時(shí)，才會(huì)令人如此猝不及防。回憶噩耗傳來(lái)的那一天，金永偉連續(xù)說(shuō)了幾個(gè)“不敢相信”。

　　斯人已去，他留給人們的印記卻因這份真情而永恒不滅。